人的生命的独特性说课稿
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的人的生命的独特性说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人的生命的独特性说课稿1教材分析
选取教材
鲁教版《思想品德》七年级（上册）第一课第一节第二框的内容：《人的生命的独特性》。本课是根据《思想品德新课程标准》中的“认识自我”部分而设计的。
（1）、教学重点：认识生命的独特性，掌握正确认识自我的方法。
（2）、教学难点：如何根据自己的个性特点给自己准确的人生定位。
教学目标
教学目标是根据新课程标准的要求和教材编排的特点以及结合学生的认知水平确立的。
（1）、启发、引导学生探询人的生命的独特性，使学生能够掌握正确认识自我的方法，客观认识自我，根据自己的独特性思考和设计自己独特的生命之路。
（2）、提高学生观察、辨别与分析生命差异的能力。发展学生感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力。
教学方法
课程标准强调：
一、教学要关注学生的生活，关注学生的活动，关注学生的体验。
二、教学要遵循正确价值观引导与启发学生独立思考与积极实践相统一的原则。
本节课遵循了课改新理念，课 ……此处隐藏5252个字……p>活动形式：
小组讨论+小组记者采访
活动要求：
1、组内讨论要做到：组员依次发表自己的见解；组内求同存异，深入合作探究；小组安排成员记录探究成果；总结组内探究结果和小组记者采访结果。
2、小组记者采访要做到高效，尽可能多采访几个会场的老师。
设计意图：引导学生思考生命独特性的现实意义（破案、选择职业等）。
第四环节收获平台
活动要求：
学生自我总结收获，教师鼓励学生发言，并及时给予评价。
设计意图：培养学生的归纳能力，帮助学生养成及时总结反馈的学习习惯，实现学生认知结构的系统化。
第五环节梦想剧场
活动要求：展望人类美好的未来，设计未来社会的自我形象。
设计意图：培养学生的想象能力，引导学生热爱生活、享受生活、超越自我，激发学生的人生追求和生命激情，激励学生用一生感悟生命的真谛、用一生欣赏独特的自我。
第六环节：教师寄语
1．提出希望
《善待生命》
大自然中的任何一个生命，一树一草，一鸟一虫，与人类无不休戚相关。我们人类作为地球上最富有智慧的生命，应该善待与我们息息相关的万事万物，维护我们地球生态系统的永久平衡，实现人与自然的和谐相处，从而让我们的生命在善待中能得到上帝赐与我们的幸福。
《张扬个性》
是小草，就要染绿天涯；
是水滴，就要汇入浩瀚的大海；
是沙砾，就要聚作矗天之塔；
是荧火，就要燃成熊熊烈焰。
是青年，就要做美自己，让自己的思想闪光，让自己的个性张扬。
2．歌曲欣赏《勇敢做自己》
