政治教师工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们要做好归纳,写好总结。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的政治教师工作总结,欢迎阅读与收藏。
政治教师工作总结1本学期,本人担任初二年级三个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关 ……此处隐藏16186个字……字迹的工整度,都是十分重要的。
4、教学案不能从不同组合的班级学生基础出发,都是一个教学要求,从而不能充分调动学生的复习积极性。
5、对教材的研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。
6、时政复习没有经常化国内外重大基本时政复习不够。
政治题主要考查学生理论联系实际的能力。所以有关社会重点、热点这些时政问题的背景材料要求考生熟知。在这一基础上,考生更要掌握对这些重点、热点社会时政问题的理论思考,即这些问题可以同我们所学的哪些知识、原理相结合,是怎样结合的,增强考生理论联系实际能力。今后我们应该加强热点问题的筛选和研究,不加重学生负担。
7、问题训练容易导致的误区如下:
练习量过少;中档题训练少,学生拿分不易;练习多但不系统化;忽视主观题与时政题训练,学生没话说、分析不全,学生思维放不开。评讲方法不明,能力培养效果不好;主观题讲评不到位;主观题深度训练不够;
8、应该继续努力提高调研考试的质量,认真进行阅卷,提高成绩的可信度;要认真做好试卷分析与反思,针对问题研究对策。
9、对尖子生既要有知识的传授又要有方法的点拨,同时还要培养他们自主学习意识心理挫折教育。
总之,以上是我校对高三政治总复习的几点体会与反思,肯定存在诸多的不足,恳请各位同行提出批评和建议。当然,我们面对的学生和考试内容、形式始终在变化,所以需要我们一切以时间、条件、地点为转移,做到具体问题具体分析,真正的找到更适合的方法。
最后,衷心祝愿新一级09级的高考取得佳绩!